Questões - Sessão de debrief

Domingo, 20 de Fevereiro de 2011

Depois de muita discussão interna, o grupo do “Plano estratégico” relativamente à (muito pertinente) sistematização do grupo 3 das nossas angústias, consideramos que:

1) Estamos a propor um guião para uma UC ou para um Suplemento ao Diploma?

A posição do nosso grupo relativamente a esta questão também se divide. Por um lado uma UC garantia que TODOS os alunos, à partida, pudessem adquirir competências para uma integração reflexiva das TI nos processos de ensino e de aprendizagem. O processo de adequação dos planos de estudos a uma nova UC pode ser algo complexo. Naturalmente que este é um problema institucional mas que pode ser ultrapassado com o factor relevância à cabeça: tudo dependerá das “vontades”. Não obstante, e apenas na impossibilidade de ser uma UC (pelos motivos explicitados), pode-se equacionar numa fase transitória um SD.

2) Público-alvo

Pensamos que independentemente de ser uma UC ou um SD, os alunos directamente envolvidos serão os do 1º ano de mestrado. Mas sendo uma comunidade aberta, os outros alunos poderão participar mas com um role-playing diferente. Isto implica que não “capitaliza” em termos de SD/UC mas não lhes está vedado o usufruto (e o privilégio!) da participação nesta comunidade.

3) Hand-on

Depois da discussão da sessão presencial ficou claro para nós que este problema não se coloca. Todos os alunos já criaram contas de email, perfil no facebook (ou outro) e já estarão familiarizados com o modo de funcionamento das ferramentas ou seja a existência de mecanismos de confirmação, back-office e de front-office (mesmo que não saibam exactamente o que significam). Bastará uma interacção com o professor ou mesmo a nível de peer to peer para que estas questões sejam transparentes. Em suma, é perfeitamente pacífico que nesta UC/SD os alunos já tenham estas competências.

Após a nossa tomada de posição relativamente a estas questões colocamos outras à discussão:

a) Onde será definido a proposta de projecto?

b) Como promover a integração com as outras UCs?

[Grupo 3 - Plano Estratégico]

Arquivado em: debriefing, grupo 3

fpais às 19:21 | link do post | comentar
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4 comentários:

De martapinto a 20 de Fevereiro de 2011 às 21:08

Quando falam em role-playing ', o que querem dizer exactamente? Pelo que entendo como uma das etapas do role-playing ', inclui a representação de diferentes papéis para compreender os diferentes comportamentos sociais. Se for isto que pretendem incluir na comunidade, eu gostaria de ler o desenho dessa proposta pois neste momento estou reticente com a mesma, certa que se deve ao desconhecimento ainda da vossa ideia mais completa.
Até breve :)

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De fpais a 20 de Fevereiro de 2011 às 21:54

Olá!
A melhor forma de explicaré tomando o exemplo desta comunidade! Temos pelo menos dois observadores (Carlos Santos e Mónica Aresta) que sabemos que estão a acompanhar o desenrolar desta UC através das marcas que vão deixando: um like aqui, um comentário ali, ... É um papel diferente do meu, do teu e todos diferentes do Prof LP.
Consegui esclarecer?

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De martapinto a 21 de Fevereiro de 2011 às 00:17

Fátima :) Gostava de te responder que fiquei esclarecida hihihihi mas não posso ainda ;) OK, precisamos todos de um pouco mais de tempo para aprofundar alguns conceitos obviamente (nós grupo 2 também). Mas pela tua resposta percebo que ou temos ideias diferentes sobre o que é 'role-playing' ou a minha costela das artes não está a chegar para imaginar o cenário dos observadores que tentaste desenhar :) Continuo com a necessidade de perceber mais detalhadamente qual o entendimento que o vosso grupo tem de 'role-playing' neste contexto. Vou pesquisar também mais um pouco :) até breve!

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De fpais a 21 de Fevereiro de 2011 às 09:46

Olá!
Se calhar é mesmo melhor falarmos (via skype)! Já me tinha apercebido do problema da definição do conceito. É mesmo a tua costela das artes:) (ou a minha falta dela)!

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