Reacção ao processo de avaliação em curso

Terça-feira, 2 de Março de 2010

Muito bem! Excelentes e detalhados contributos de avaliação por parte de todos os grupos! Certamente que estes contributos serão bem recebidos por cada um dos grupos avaliados, permitindo avanços e aprofundamentos relevantes a cada um dos trabalhos.

Deixamos abaixo as nossas reflexões (menos expandidas) dos relatórios, trabalho que envolveu, da nossa parte, a inclusão de alterações/correcções, pelo que vos recomendamos que utilizem o botão "comparar", para ficarem com uma noção mais exactas dessas alterações.

Os nossos comentários:

Cill: O vosso trabalho vai no bom caminho, embora nos pareça que se envolveram demasiado em questões teóricas. Não consideramos este aspecto grave, até porque revela a necessidade que sentiram de se documentarem de modo mais sólido para desenvolverem o vosso trabalho. Por tal facto, parabéns! Optámos por utilizar maiúsculas na revisão do vosso texto, tendo também efectuado correcções (pontuação, gralhas, etc.) directamente no texto. Recomendamos que vejam as alterações propostas no botão "comparar" da wiki, para uma melhor visualização das alterações. Encontrarão também chamadas de atenção para referências em falta e dúvidas explicitadas em maiúsculas. Algumas das alterações que fizemos ao texto e que também aparecem em maiúsculas servem para vos alertar para aspectos de coerência textual.

Farmschool 2.0: Um pouco "pobre" e indexado a documentos da própria escola (o que não se estranha, mas que se questiona pelo facto de não haver referências a projectos idênticos de outros quadrantes geográficos e culturais). É muito evidente, nomeadamente na análise SWOT, que as coisas ainda estão muito pela rama e que há ainda muito trabalho a desenvolver. Veja-se todo o elenco de tópicos que ainda aparecem com comentários do tipo "a fazer/a completar".
A proposta é muito meritória e interessante, mas falha na dimensão apregoada de envolvimento dos pais/encarregados de educação. Este aspecto carece de particular atenção. Não há também qualquer fundamentação relevante na temática de sustentação da proposta: o envolvimento da comunidade no projecto de escola - esqueceram-se deste aspecto?

Critical Mac: Trabalho bem focado e documentado, com uma proposta interessante, útil e exequível. A previsão proposta, embora em curso, permite prever um desenvolvimento adequado do trabalho em tempo útil. Atentem na recomendação de revisão dos impactos previstos, dado que a sua formulação é ambígua, não se centrando em impactos propriamente ditos, mas sim em performances equacionáveis com objectivos.

Acresce a estes comentários uma atenção especial às recomendações que cada grupo obteve por parte de outro grupo.

A todos os nossos sinceros votos de bom trabalho.

AM e LP

moreira às 09:51 | link do post | comentar
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