Blog de apoio à unidade curricular de Multimédia e Arquitecturas Cognitivas do Programa Doutoral em Multimédia em Educação (UA)
Segunda-feira, 7 de Fevereiro de 2011
Olá a todos!
Bem-vindos à UC de Multimédia e Arquitecturas Cognitivas do Programa Doutoral em Multimédia em Educação.
Durante esta semana, e até à sessão presencial da próxima sexta-feira, lançarei alguns conteúdos para os quais solicito o vosso comentário/sugestão/crítica/you name it.
Para começar, gostaria de ler a vossa posição relativamente a este vídeo do Mike Wesch.
Boas discussões,
Luís Pedro
De anna-cecilia a 10 de Fevereiro de 2011 às 10:03
Bom dia à todos!
Fico cada vez mais encantada em compartilhar essas ideias!
Permitam-me um olhar de mãe de uma garotinha de 7 anos: existem competências básicas que o "menino" tem que aprender na escola, e que o professor tem que ensinar. E para desenvolver essas competências, é necessário treino, evidenciando a cooperação entre família e escola. O entendimento indevido do termo anti teaching " levado para a inoperênica do professor seja extremamente prejudicial a construção desses saberes, pois, pode ser entendido por "deixar por conta do aluno". Concordo inteiramente com a fala de Martinha. Daí, a importância do bom professor, que não entrega as respostas prontas e da boa escola, que lhe oferece condições adequadas de trabalho para que a aprendizagem aconteça.
Fico cada vez mais encantada em compartilhar essas ideias!
Permitam-me um olhar de mãe de uma garotinha de 7 anos: existem competências básicas que o "menino" tem que aprender na escola, e que o professor tem que ensinar. E para desenvolver essas competências, é necessário treino, evidenciando a cooperação entre família e escola. O entendimento indevido do termo anti teaching " levado para a inoperênica do professor seja extremamente prejudicial a construção desses saberes, pois, pode ser entendido por "deixar por conta do aluno". Concordo inteiramente com a fala de Martinha. Daí, a importância do bom professor, que não entrega as respostas prontas e da boa escola, que lhe oferece condições adequadas de trabalho para que a aprendizagem aconteça.
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