Quinta-feira, 25 de Março de 2010

Ouvimos uns rumores de que haveria novidades na box...


 


AM e LP


Arquivado em:


Quarta-feira, 24 de Março de 2010

... disponibilizado pela SAGE e que podem conferir aqui.


Um timing perfeito, diria eu :)


Boas leituras,


LP e AM




Sexta-feira, 19 de Março de 2010

Em primeiro lugar, queremos aproveitar este 1º momento e este espaço para agradecer, uma vez mais e agora (ainda) mais publicamente, ao Prof. Rui Vieira, ao Diogo Casa Nova e à Mónica Aresta pelo contributo que deram para a primeira sessão presencial desta nova unidade curricular. Do nosso ponto de vista a partilha que hoje ocorreu enriqueceu-nos imenso e deu-nos perspectivas novas e muito interessantes para enfrentar o trabalho nesta área. Muito obrigado!

 

Quanto aos aspectos logísticos que discutimos hoje, tal como prometido, o programa da disciplina de Metodologias de Investigação em Educação (e também de Seminário de Investigação em Multimédia em Educação) já foi disponibilizado na Box.

 

No que diz respeito aos conteúdos iremos colocando, neste espaço e também na Box, alguns documentos que julgamos interessantes sobre as temáticas abordadas hoje. Como é óbvio, esperamos o mesmo da vossa parte e iremos estar, como de costume, muito atentos ao que publicam nos vossos blogs de grupo.

 

Quanto ao trabalho proposto para esta unidade curricular, não se esqueçam de irem relatando o processo nos vossos blogs de grupo e de publicarem o(s) link(s) para o vosso trabalho na wiki quando tiverem alguma coisa que considerem que já pode ser lida e comentada.

 

Finalmente, em resposta a este post, informem-nos das vossas decisões quanto à alocação das temáticas aos grupos e, também, quanto à constituição final dos grupos.

 

Votos de um excelente trabalho,

LP e AM 

 




Terça-feira, 16 de Março de 2010

Caríssimas e caríssimos,

Lamento somente agora dar notícias, mas vocês compreenderão as razões.

Comunico-vos que teremos uma sessão presencial de Metodologias de Investigação em Educação na sexta-feira, dia 19, estruturada da seguinte forma:



9:30 - 12:30: Sala C.2.37 - Metodologia de Estudo de caso, pelo Prof. Rui Marques Vieira.



14:00 - 17:30: Sala C.2.44 (a confirmar) - Estudos de caso em curso, por Diogo Casa Nova e Mónica Aresta.



Estão, óbvia e oficialmente, convidados para esta sessão.



Cumprimentos,



AM e LP


 


PS - este convite foi também enviado aos vossos colegas do 2º ano do PDMMEdu.




Quinta-feira, 4 de Março de 2010

Olá a todos.


A sessão presencial de amanhã terá lugar na sala C.3.27 (no edifício do CIFOP) a partir das 9h30.


A apresentação e discussão pública dos trabalhos terá uma duração máxima de 20 minutos + 10 minutos para discussão.


Votos de bom trabalho e até amanhã,


LP e AM 




Terça-feira, 2 de Março de 2010

Muito bem! Excelentes e detalhados contributos de avaliação por parte de todos os grupos! Certamente que estes contributos serão bem recebidos por cada um dos grupos avaliados, permitindo avanços e aprofundamentos relevantes a cada um dos trabalhos.

Deixamos abaixo as nossas reflexões (menos expandidas) dos relatórios, trabalho que envolveu, da nossa parte, a inclusão de alterações/correcções, pelo que vos recomendamos que utilizem o botão "comparar", para ficarem com uma noção mais exactas dessas alterações.


Os nossos comentários:

 

Cill: O vosso trabalho vai no bom caminho, embora nos pareça que se envolveram demasiado em questões teóricas. Não consideramos este aspecto grave, até porque revela a necessidade que sentiram de se documentarem de modo mais sólido para desenvolverem o vosso trabalho. Por tal facto, parabéns! Optámos por utilizar maiúsculas na revisão do vosso texto, tendo também efectuado correcções (pontuação, gralhas, etc.) directamente no texto. Recomendamos que vejam as alterações propostas no botão "comparar" da wiki, para uma melhor visualização das alterações. Encontrarão também chamadas de atenção para referências em falta e dúvidas explicitadas em maiúsculas. Algumas das alterações que fizemos ao texto e que também aparecem em maiúsculas servem para vos alertar para aspectos de coerência textual.


Farmschool 2.0: Um pouco "pobre" e indexado a documentos da própria escola (o que não se estranha, mas que se questiona pelo facto de não haver referências a projectos idênticos de outros quadrantes geográficos e culturais). É muito evidente, nomeadamente na análise SWOT, que as coisas ainda estão muito pela rama e que há ainda muito trabalho a desenvolver. Veja-se todo o elenco de tópicos que ainda aparecem com comentários do tipo "a fazer/a completar".
A proposta é muito meritória e interessante, mas falha na dimensão apregoada de envolvimento dos pais/encarregados de educação. Este aspecto carece de particular atenção. Não há também qualquer fundamentação relevante na temática de sustentação da proposta: o envolvimento da comunidade no projecto de escola - esqueceram-se deste aspecto?

Critical Mac: Trabalho bem focado e documentado, com uma proposta interessante, útil e exequível. A previsão proposta, embora em curso, permite prever um desenvolvimento adequado do trabalho em tempo útil. Atentem na recomendação de revisão dos impactos previstos, dado que a sua formulação é ambígua, não se centrando em impactos propriamente ditos, mas sim em performances equacionáveis com objectivos.

Acresce a estes comentários uma atenção especial às recomendações que cada grupo obteve por parte de outro grupo.
 
A todos os nossos sinceros votos de bom trabalho.

AM e LP

 

 




Segunda-feira, 1 de Março de 2010

De forma a agilizar os procedimentos de avaliação, solicitamos que até ao final do dia de hoje (22 horas), disponibilizem a vossa apreciação dos relatórios, sendo que esta deverá ser efectuada do seguinte modo:

 

O grupo Critical Mac avaliará o relatório do grupo Farmschool 2.0;

O grupo Farmschool 2.0 avaliará o relatório do grupo Cill;

O grupo Cill avaliará o relatório do grupo Critical Mac.

 

Neste momento a avaliação é meramente qualitativa e o texto da apreciação deverá ser colocado na tab "Discussão" da wiki respectiva.

 

Já concluímos a nossa apreciação dos relatórios de progresso, mas somente a disponibilizaremos quando as vossas estiverem disponíveis.

 

Votos de bom trabalho,

 

AM e LP

 




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